Om skolan
Skolarbetet på Sigtuna humanistiska läroverket
Skolarbetet på skolan bygger på en humanistisk grundsyn där helheten är det primära. All kunskap, vare sig den hämtas ur klassiska skolämnen, idrott, skapande konstnärlig verksamhet eller fritidsverksamhet, hänger ihop. Helhetssynen ger också lärarna goda möjligheter att stimulera varje elevs personliga talanger och förutsättningar. Det innebär att varje elev ges stor frihet att skapa en egen profil på sin utbildning.
Utbildning och utveckling
Sigtunaskolan humanistiska läroverket har som ambition att utbilda och utveckla sina elever till att klara de krav som ställs av en värld i förändring. Vi lägger stor vikt vid deras personliga utveckling, vid sammansättningen av lärarkåren och kvaliteten på undervisningen. Därför ger skolan sina elever utbildning utifrån en helhetssyn som grundar sig på att all kunskap på ett eller annat sätt hänger ihop. All utbildning får därmed betydelse för helheten.
Jobbar du på skolan och vill uppdatera informationen?
Ser du något i informationen om skolan som inte stämmer? Fyll i det här formuläret för att komma i kontakt med oss.
Huvudman
Program
Statistik
Antal elever på skolan år 2023/24: cirka 440
Utbildningsstatistik
| Genomsnittlig betygspoäng | Behöriga till högskola | Andel med examen inom 3 år | |
|---|---|---|---|
Ekonomiprogrammet |
15,8 | 96,2 | 93,8 |
Naturvetenskapsprogrammet |
16,4 | 96,4 | 92,6 |
se enskilda elevers resultat. En prick . betyder att data saknas.
OBS! Procenten för andel lärare med pedagogisk examen påverkas bland annat av lärare som har deltidstjänst eller är yrkeslärare.
Hitta till skolan
Sigtunaskolan humanistiska läroverket
Recensioner
Snittbetyg: 5
Alla lärare undervisar en individuellt så man har ingen risk att hamna efter. Ingen mobbning. Internatet är jättemysigt och är bra styrt och ställt. Skoluniform på onsdagar så d...
Maten här är mycket bättre än andra gymnasieskolor. Alla lärare är jättesnälla och det förekommer aldrig något bråk eller mobbning. Lärarna har bra lärarutbildning och man lär s...