Samhällsvetenskapsprogrammet, Beteendevetenskap
Samhällsvetenskapsprogrammet med inriktning Beteendevetenskap
Samhällsvetenskapsprogrammet med inriktning BeteendevetenskapPå Sjölins Gymnasium Nacka kan du läsa Samhällsvetenskapsprogrammet med inriktning Beteendevetenskap. Programmet är högskoleförberedande och passar dig som vill lära dig mer om samhällsförhållanden i Sverige och övriga världen. Du får också lära dig mer om hur olika faktorer påverkar möjligheten att kunna skapa ett hållbart samhälle. Efter att ha gått Samhällsvetenskapsprogrammet har du en bred grund att stå på inför vidare högskole- och universitetsstudier.
Inriktning Beteendevetenskap
- Ledarskap och org. 100
- Kommunikation 100
- Psykologi 2a 50
- Samhällskunskap 2 100
- Sociologi 100
Sjölinsprofil
- Humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering 100
- Entreprenörskap 100
- Historia 2 100
Behörighet
Ansökan
Ansök till Samhällsvetenskapsprogrammet, Beteendevetenskap
Som boende i samma kommun som Sjölins Gymnasium Nacka söker du till programmet via Gymnasieantagningen Stockholms län. Bor du i en annan kommun gör du ansökan via antagningskansliet i din hemkommun.Postadress: Box 4404, 102 68 STOCKHOLM
Telefon: 08-58 00 80 00
E-post: gyantagningen@ksl.se
Gymnasieexamen
Samhällsvetenskapsprogrammet är högskoleförberedande.
Ta kontakt med skolan
Sjölins Gymnasium Nacka
På Sjölins gymnasium Nacka kan du läsa Ekonomiprogrammet, Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet. Gymnasieskolan ligger i Sickla och det tar bara några minuter att ta sig dit från Slussen, Värmdö, Tyresö och Södra Stockholm med buss eller tvärbana. Skolan ligger i ett...
Kontaktuppgifter till Sjölins Gymnasium Nacka
Sjölins Gymnasium Nacka
Hitta en gymnasieskola du är intresserad av
Gör en intresseanmälan
Skolan kontaktar dig med mer information
För att beställa information om Samhällsvetenskapsprogrammet, Beteendevetenskap, fyll i följande uppgifter:
Hannes Risberg och Alexandra Nilsson går båda natur på Sjölins Gymnasium Nacka. De är nöjda med skolan, programmet och arbetssättet.
- Vi jobbar i case och det passar mig perfekt. Fler ämnen integreras i en uppgift och undervisningen känns mer lärorik och mycket roligare. Vi elever har ganska stort inflytande och kan ofta påverka hur vi ska examineras, säger Hannes.